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October 14 台湾小吃和国际乐器展周六去了台湾小吃，人非常多。。真正台湾特产貌似么有。。。只有个蚵仔煎 算是特产，不过排队的人超级多。。。
我吃了 丸子 + 乌东面 + 虾饼 + 灌汤包。
周日去了国际乐器展，还是很多乐器看不懂，不过蛮有意思，表演很多。
我关注的电子琴方面看到了比较高级的YAMAHA PSR系列，还有更高级的可以让你自学歌曲的（对于每首歌分小节，然后在键盘上会有发光的提示，并且电子屏上有指法）琴，蛮有意思，照片见相册（photo by sunhan).
September 02 Gre ScoreitNow今天看GRE发的那本书里说ETS有个服务是可以机器自动来判你的作文分数，挺有意思。据说它和人工判卷出来的分数差异很小，而且还会有一些COMMENT。
想想好像有些不可思议，不过后来想到这些题目都是规定好的，也就是可以有TRAINING DATA的，应该还是可能可以做出来。
在ETS的一个页面上还列了这个软件相关的PUBLICATION。。。什么COLING/ACL等等的，有空研究一下。 July 20 MSRA 3 intern上海再聚会想当年在MSRA一起做INTERN的 CONG FAN， SHI LI和我在上海再次聚会了^_^
来自STBC 的CONG FAN和来自CISCO的SHILI 和我交换了对IT CAREER 的看法。
很有收获。
感觉自己现在的路有点迷茫了~ ANYWAY，尽可能做好每一种准备~ July 13 zz想当年读书那个时候真叫一个惨字。 由于当年热门电信、计算机、生物， 投了，结果第一个没中后，被连续减分，最后辗转完了被调剂到了 交大最挫的专业之一，最低录取分数线就是交大的最低录取分数线(网络、农院除外)。 好吧，专业虽然不讨厌但是在交大总有一种被歧视的感觉，学的巨大苦， 前途还非常渺茫。nnd，第一个学期过后，能转院的全转了。 转我们院的除了农院和网络的，剩下的就是外校转来的。 记得第一年开全年级大会，院长说了很多废话，大概意思就是就业很不乐观， 学科全过的人只能找找3000/m左右的，挂1－2的可以找2500的，过3门以上的要考虑失业的 可能。 妈的，听了都有退学重考其他专业的念头了，你别说还真有呢。 反正很多人越听越颓废，既然学的好也没用，那又何必好好学呢?不如学点别的， 比如自学编程或者搞网络游戏代理（2001年的时候我们和陈天桥差不了多少的）。 第二年就是人均第一个月薪2500，交大垫底。 第三年的时候怪了，XX厂开了，几乎全部去了那个厂，第一年年薪税后8W。当时觉得可以 拉，挂N门的都可以去，还读什么啊，好坏都一样，可以混就行了。 第四年那个厂说饱和了，只要了顶尖的几个，妈的～！老子4年都混的，英语4级都考了2次 才过，6级考了4次分别是58、55、48、400 薪水过4K的基本都要求6级，没辙，躺床上睡觉吧。 看着别人一个个的申请出国的出国，直升硕士、博士的猪头们整天的high啊high 说实话拿到好offer的人在大四上半学期不到总人数的10% （第一个月月薪5K以上的）。 继续堕落，继续投简历，继续被人鄙视，期间谈了1年的女友抛弃了偶。 虽然万分绝望，但是并不小看自己，总觉得自己不是这么廉价的东西，是可以创造财富的 。 最后选择去了比较遥远的一个城市（相比上海来说），一个从来没有听说过的单位。。。 。。。 才发现那个单位原先很弱，但是受到了国家政策的影响，在2005年开始爆发， 我们狗屎运的成了骨干培养对象，06年就开始陆续的被派遣到法国、美国、日本培训和学 习。回来后自然成了各个部门的主力。 现在工作正好3年，年收入15W左右(明的收入加一起) 小日子过的也不错了，如今回过头来，发现之前读硕士的兄弟出来反而日子不是那么好过 ， 还有更加搞笑的是曾经隔壁班的硕士毕业后来我们单位做我小弟的。^_^ 今年业务发展大了，转到上海开了分公司，我另外把毕业的班花MM搞了进来，顺便把人也 搞定了。爽啊～！第一次发现有了事业的男人是多么的有魅力～！ 吃饭报销，坐车报销，通信报销，时不时的出国学习培训。 不爽了就打电话骂骂供应商，让他们掏钱伺候你，为你擦鞋，回家了女友还得好好服侍你 。 你所要做的就是装的很累，然后掏出一些国外带回来的包，皮鞋，香水，内衣，SD娃娃， 各种国外的新鲜玩意，使劲砸她就行了。她还不在外面给你夸的跟神一样，女人就那点虚 荣心。然后就乖乖的给你做菜做饭去了，什么女人不肯做饭做菜的？一律都是男人没有能 力的表现，压不住她，满足不了她自然没法让她为你干活啦。 这样满足她的心，晚上不好好伺候你怎么可能啊？ 现在的生活就是这样，^_^ 有事没事去音乐厅、大剧院装装高雅，开车（20多万，考虑下半年换了）去周边兜兜。 不过我还是很本分的人，有了班花之后也从没乱搞过，拒绝过很多女人。这点原则可能出 于精神洁癖或者是属狗的人的忠诚观念，我一直做的很好，女人基本的安全感还是要满足 她的嘛。呵呵 年底结婚啦HOHO。幸福啊幸福～～～ 我生是交大的人～！！！ 死是交大的～～～～～死人！！！ 我爱交大～！！！ June 30 高中聚会和初中聚会周六周日分别去了高中聚会和初中聚会。
大部分工作了，看上去都混得不错，XX经理、XX经理很多。
相比之下我还是个学生，比较不MAKE SENSE，今后进入BUSINESS还是要多向他们学习~。
另外，比较一下K歌的价格：
钱柜： 有一些小点心，但一个人要80。。。（好像上午很便宜）
游歌： 提供的都是午饭晚饭类的菜，一个人只要50，很便宜。
不过比闵行这里要贵很多了，想上次我请了N个人才用了。。。
。闵行真农村。。
June 21 貌似可以拿到POWERSET 的T-SHIRT了:)from http://www.powerset.com/blog/articles/2008/06/20/factz-contest Yuanjie Liu from Japan wrote a great post that included the query What did Thomas Edison invent? These Factz provide insights on Thomas Edison and the light bulb, pulling relevant Factz triples from articles such as “Timeline of electricity,” “Precursors of film,” and “Edisonian approach.” 不过我不是from Japan 啊。。。。得给他们说一下。
June 13 PowerSet - a natural language search engineActually, I knew this search engine when I was in MSRA. In the initial stage, I recall that they only supported some "pattern-based" questions. Nowadays they have more functions. They used Wikipedia as archives and accept natural language queries.
An interesting feature they supported now is the "Factz" search which allows you to search people, topic or things. The search results is listed by various perspectives.
Try "Bill Gates", the factz region shows "Bill Gates founded Microsoft, company; wrote code;made speech;etc.." I guess these words are inferred from many Wikipedia articles. Try another one, "Tim Berners-Lee",who is the founder of web, the facts region shows he invented WWW, created HTML, etc. By clicking into the "Tim Berners-lee" article page,the result will show you almost every aspect of him(Similar as in Wikipedia page,but the link within the page seems changed to powerset :) ). The right side had a floating box which shows the article outline. By clicking the "show factz" checkbox, amazing things happens! A list of What Tim Beneres-Lee did or related to is shown.
The above query is not a sentence, let's try a complex one: "What did Jack London write? ". On the top of the result, it shows "Jack London: Works written". I guess that this is the result by parsing the input sentences. In the factz section, some items about the facts related to writing of Jack London is shown. After this section, the "Jack London" article appeared first and some novels like "The call of Heel", "Iron Wind" are also listed in the first page (but I think these results can be ranked higher?). Maybe the articles are all parsed and saved to the index?
Another complex one: "What did Thomas Edison invent? ". The "factz" part contains many facts about "Thomas Edison invented the bulb". Below this part, there are also many articles which contains sentences about actually what Thomas Edison had invented. I noticed that some words like "devised" are also highlighted which indicates that the engine used some techniques to recognize synonyms(maybe WordNet?).
Now lets try another way, "milk and bread". The result shows that "we found that milk accompanys bread". This is interesting. Try "word and text". The result shows three types of relations: signal, resemble, replace and by click "more", more relations are shown.
Our lab has also devised many systems related to Wikipedia, including RelSe, a search engine for discovering relations , CE2Pedia, a semantic search engine. I think we might get some insights and creative ideas by exploring the powerset search engine more deeply :).
June 08 zz诗情画意与创新思维我一直深感自己的研究生们缺乏创新能力，他们几乎各个勤奋好学，但是多数人只能被固着在国外某个已经成熟的研究路线内，做一些改良和参数调节的工作，而无法跳出既有的框框，提出自己的方案。学生们的想法总是循规蹈矩，顺理成章，很少有哪个学生能够提出让我眼前一亮的想法，让我兴奋起来。 可以说，当今中国刻板的应试教育在很大程度上扼杀了学生们的创造力，但对教育体制的抱怨已经不是一天两天了，我们不能坐等大环境的变化，而应该找出在现有条件下提高学生创造力的方法。我的实践已经证明，给学生讲述创新型的思维方法是没有什么帮助的，比如告诉学生所谓创新是要求异，是要嫁接思想，要触类旁通，是对原有研究对象换一个角度进行考察等等。对学生们创新精神的呼吁、动员、激励，也收效甚微。那么，还有什么办法呢。 我的学生中我觉得创新能力较强的有两个人，一个偏人文，一个偏艺术。偏人文的是哈工大辩论队的第一辩手，有很强的语言天赋，博闻强识，思维活跃，没事儿就胡思乱想。偏艺术的从小有多年的绘画经历，思维方式和常有迥异，有一位企业界的同仁一见面就说他与学理工的人气质不同，他的思维不受约束，略显诡异，但毕竟新奇，不论是否合乎逻辑，新奇就有希望。 由此，我认为人文、艺术对人的创造力培养有极大的帮助。爱因斯坦喜欢拉小提琴，钱学森在其夫人的钢琴声中可以找到科学的灵感，这都不是偶然的。究其原因，发明创造与工程实践不同，工程实践在于对既有方法的理解，按照既有的方案去实施，而科学是要提出这个世界上不曾出现的理论和技术。工程的思维在于消化吸收和复制转移，解决问题时只要在两点间找出一条合理的解决路径即可，倾向于收敛，不需要新颖。发明的思维在于对各种概念、方案的类比推理，整合重组和新颖明快的输出，旨在找出一条标新立异的路径。 人文艺术恰恰给了我们进行创造性思维活动的充分体验。“语不惊人死不休”，“为求一字稳，耐得半宵寒”，诗人的理想是惊艳的，创造的过程一如分娩的痛苦，裹挟着美好的期盼。诗人最主要的任务是在诗词格律的限制下，描绘渲染出一个前无古人的独特意境。他要把他的感受用文字的排列组合极巧妙地传达出来。“无赖诗魔昏晓侵”，创作的欲望纠缠着诗人，寝食难安，各种知识与技巧在情感与想象力的牵引下被充分激发，文思泉涌，经过反复的萃取和梳理，灵光乍现，佳作乃成。作曲家对音符的排列，画家对颜色与线条的组合，其心理创作过程与诗人类似。 人文艺术家们的创作过程实在值得科研工作者借鉴，想象一下爱迪生发明灯泡的过程，上千次实验，真可谓“众里寻他千百度”，再想象一下伦琴发现X射线，那正是“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。写程序的过程与写诗有类似的地方，很多人都有写程序写的兴奋，晚上躺在床上仍然在构思数据结构和算法的体验。搞研究也是如此，经过反复的调研实践，研究者已经积累了大量的直觉经验，此时应该灌注激情与想象，调动每一根神经，每一个脚趾头，去勾勒描绘独具匠心的技术方案或具体算法，实现质的飞跃。 希望这篇短文对研究生们提高自己的创新能力有所启发，业余时间可以多读人文书籍，可以把以前的艺术爱好捡起来，决不算浪费时间。人文艺术的熏陶不但可以提高人生的情趣，而且是建立求异式心理习惯，培养创新型人格的最重要的方法。 大麦读后感：以后应该继续多弹琴，或许在弹琴的过程中会蹦出思维的火花^_^ June 07 思考一个outlook 的垃圾邮件机制问题当我把OUTLOOK SPAM EMAIL FILTER分错的邮件归到正确的类里以后，会不会重新去TRAIN 那个MODEL呢？
Personalized Spam filter? June 06 <不能说的秘密〉基本学习完成我是不是很old 了 >_<~~~~
现在这个曲子左手是原来的高低音旋律部分 ，右手是演唱的旋律，貌似弹起来有点难度
 等以后熟练了组建支乐队？（YY中）
没这个水平的话就去地铁卖卖唱什么的。。
曲谱下载：点击这里 用overture打开 。 May 28 火炬传递照片终于出炉啦。。。上周六在圣火传递到了上海交通大学闵行校区，张杰校长第一棒~。 由于前2天在忙考试，没空传~随便看看。 我当天早上6：30就起床了，创造了研究生阶段最早起床的记录~ 到食堂吃饭时由于人数过多，什么粥啊，馒头都没了。。。最后吃了碗面。 我们班分别在空天研究院和凯旋门那块两个地点进行了迎接~
以上内容来自FULINYUN 和 SUNHAN 的照相。 下为来自BBS的图片：
光标楼前一个传递圣火的PPMM，貌似是个混血儿。 May 24 第五届校园原创音乐大赛全国总决赛上周去看了第五届校园原创音乐大赛全国总决赛，该赛事是由SMG和动感101 RADIO STATION共同举办的，其目的是挖掘校园音乐新人，总共有12只队伍参加，并且请到了诸如羽泉、阿信等重量嘉宾。 现场的音响效果非常好，大多数队伍是以一支乐队的形式，也有少量的个人演唱。印象比较深的有： Dish乐队英伦风味的《A Beatiful Day》 简单频道乐队的《在地球看奥运》，该歌曲所在乐队也被选为最佳乐队，其歌曲能在电台，smg等播放(个人觉得是因为其“选题”比较好） so good乐队 的 <so good> ，是由获得过亚洲最佳主唱和键盘的两位组成的，键盘手负责了作曲和作词，这首曲子是在电子音乐(techno music)的基础上再加了一些中国风的键盘旋律，令人耳目一新。女主唱则演唱和舞台的风格比较像蔡依林，个人觉得不错。 星海音乐学院的王子建《忆西湖》，也是一位唱作俱佳的选手，好像他参加过很多著名的比赛了。 还有一个非常令人惊讶的选手就是来自上外附中年仅17岁的曹杨，自弹自唱《爱的味道》，给人感觉清新质朴。 而且其外貌，身高，气质等等条件俱佳，很有成为明星的潜力。 比赛中间穿插了阿信，江美琪以及羽泉的演唱，演唱期间都同时进 行了抗震救灾的捐款活动。 最后评委把一等奖给了17岁的曹杨。这既出乎意料，又在情理之中，可能是希望给予年轻的选手更多的鼓励。 整场晚会气氛都十分热烈，台上和台下互动良好，非常精彩。 May 17 上海海洋水族馆照片上传里面的东东还是很有意思的，包括各个地区不同风格的水生物，致命水生物展，100多米的长廊等等，值得一看。 小TIP: 向高校学生代理买票可以拿到80元的学生优惠价（原价120，并且不能直接在海洋馆门口购买学生票） May 02 谈论 YAMAHA Design Exhibition 2008May 01 水源导读文集ZZ 2有很多人说我们听古典的附庸风雅，有很多人说我们听古典的“很高雅，很深奥”。 作为由流行和Newage（这个是标准的背景音乐）改听古典的资深转型人士，我想说，其 实大家真的是误解了。 再一次，作为一位仍处在草根阶层（没有好设备，没有完备的乐理知识，没有……）的 爱乐者，我向大家讲一讲我的心得。 （一） 首先，请各位想听古典却还没有系统接触过的朋友作一个必要的提醒：无论是读完我这 篇唠叨，还是真的去接触古典，你都需要有多一点点的耐心。下面我会提到，古典虽然 不是什么相当深奥的东西，但是仍有着很强的结构性。这种结构性，体现在不少作品中 的都是一个“长”字。一部贝多芬第三“英雄”交响曲，四十多分钟，对于我们这些听 了三五年甚至更长时间古典的人来说，根本不算什么，但对于大多数刚开始接触古典的 朋友来说，是有点长甚至是“很长”。也许有人会问：你听的第一部作品不就是“英雄 ”么？没错，我听的第一部就是这个，不过请注意，我那个时候很崇拜拿破仑（这部作 品最开始就是为拿破仑而作的），通过阅读和查资料，对于贝多芬那个时代已经有了一 些了解，并且我自己就曾经在学校的乐团里面多少受过一些熏陶，所以我愣头愣脑的就 听了这作品。 （二） 在这里，我给大家提个小建议：虽然我自己是明显的“亲德派”（相对“亲奥派”而言 ，我更喜欢德国的“三B”），不过我还是要推荐大家多听一听奥地利作曲家莫扎特和海 顿的作品。这些作品比较短，而且有丰富的情感。像贝多芬、勃拉姆斯的作品感情深内 敛，或者作品宏大复杂，初听者要慎重考虑，巴赫的作品虽然经典，但是一个初级听众 尚不能接受古典主义和浪漫主义的和声，要想去领会巴洛克的对位还是比较困难的。浪 漫主义中我推荐肖邦（钢琴作品）、舒伯特和门德尔松。马勒的作品不推荐，至于约翰 ·施特劳斯，他的作品没什么太深刻的内涵，基本上就是纯娱乐，听他的作品是起不到 太多“陶冶情操”的作用的。 （三） 再次回到正题，下面要说的，在我看来，是古典音乐的精髓，那就是“和声”。这个词 在没听过古典的朋友看来可能是很生疏的，我简单的举个例子：找一架钢琴，同时弹下 “do mi sou”这三个音，第一次要轻柔，第二次要果断，力气要大一点（别把钢琴砸坏 就行），第三次你是这弹下“mi fa si”这三个音，力度也要稍微大一点，你会发现， 第一个和第二个很好听，但是感觉稍有不同，第三个嘛，你听听就知道了，反正我不打 算去试…… 好了，请想象一下，同样是一段旋律，现用小提琴和长笛合奏一遍（如同少女轻柔的歌 声，不过这个乐器搭配并不常见，我只不过是打个比方），然后让乐队中所有的乐器， 包括定音鼓这种大家伙，配合着再来一遍（雷霆万钧），比较一下…… 严格的讲，刚才提到的乐器搭配是“配器”，不过我在这里先将它们“混为一谈”，以 便说明。 好了，你应该比较过了，那么我现在告诉你，不论是和声、对位、还是配器，其最重要 的目的都是营造一种“色彩”。当然，你不喜欢“色彩”这个词，可以将之理解为“感 觉”。一个简单的道理，当我们要打断别人说话而高声喊叫，和细细的向别人倾诉，所 用的音调是不一样的，因为感觉不一样。一样的道理，和声和配器都是在模仿“感觉” 。用乐队模仿惊涛骇浪和涓涓细流，那感觉是明显不一样的，长了耳朵的人都能听出来 。 四） 嗯，不好意思，刚才光顾着讲“配器”了，所谓“配器”其实就是指“具体的乐器搭配 方式”。现在再把古典音乐，尤其是交响音乐中“和声”的一项重要作用提出来讲一下 。 简单的说，这个作用类似于“承上启下”。当你在听一部作品，尤其是交响曲和协奏曲 的时候，如果突然听到乐队里面几个声部（若干种乐器）在同一时刻奏响一个音（而且 这个音通常会有一定长度），无论声音是响是轻，通常者都意味着“我要换一个‘感觉 ’了”，比如说：“刚才打架太累了，我要休息一下”，或者“哭够了，心情好一点了 ，我要开始唱歌了”，等等。大家可以通过这个来判断“感觉”的变化。 （五） 下面来说另一个重要的问题，结构。 声明：古典音乐是构思下产生的艺术，绝对不是随便唱唱就能搞出来的，即便是莫扎特 这样的“神童”也一定要写谱子！ 好了，上面那条“声明”可能比较吓人，不过不用担心，我会慢慢解释一遍。首先，无 论是我要说的“结构”，还是上面提过的“和声”、“配器”，其实都是精心构思下的 产物，尤其是对于以贝多芬为代表的几位德国作曲家，他们的作品更可谓是“精雕细琢 ”。 所谓“结构”，其实是作曲家为了将各种复杂的“感觉”甚至是“感情”有条理的梳理 在一起所做的安排。刚开始听，对于这种条理不甚敏感，可以将这部分略去。 但是各位迟早都要接触“结构”这东西的。所以，我的建议是，在你听这部作品以前， 最好查资料了解一下它的“曲式”特点，比如，交响曲四个乐章通常怎么安排？那些乐 章快一点？哪些乐章慢一点？接下来，细致的了解一下典型曲式，比如第一乐章通常是 “奏鸣曲式”，那么你就去了解一下“奏鸣曲式”到底是个什么东西。不要怕麻烦，这 真的不需要太长时间。最后，也是最重要的，最好买那种带有小册子的CD，或者去网上 查找相关资料，对着小册子，静下心来去听音乐是你增进对古典音乐了解的有效途径。 （六） 据我个人的经历，这个也很重要，那就是“主题” 有些听了某大师的交响曲，问我“这是什么？旋律呢？” 的确，不是每位作曲家都像柴科夫斯基和德沃夏克那样喜欢把旋律写得很明显。这里， 我们强调的是“主题”。其实，所谓“主题”指的仍旧是一段旋律，比如大家耳熟能详 的“欢乐颂。不过，之所以要换个叫法，是因为这“旋律”并不是固定的，它会被不同 的乐器所演奏，有时候可能是长笛轻盈动人的独奏（你也可以假装专业，称之为“solo ”），有时候可能是有时候可能是大、中、小提琴共同来一段“悲伤的倾诉”，有时候 可能就是大号小号长号圆号外加定音鼓大锣大镲的雷声怒吼，这是配器的不同；有时候 可能是长笛的solo，时而轻盈时而又显得孤独，有时候可能是在小提琴优美齐唱的时候 大提琴却在低音处给你弄一些很低沉很压抑的伴奏，把整段旋律搞的乌云密布（请注意 ，很多作曲家都喜欢玩这种小把戏，搞得人神经兮兮的），有时候甚至是乐队中几个声 部把这段主题抬高一整个八度，而且速度加快一倍，听上去像是在搞什么庆典…… 好了，你可能有点明白了，这就是主题，可快可慢，可高可低，可单独可合奏，但是第 三个音符相比第二个音符是高了还是低了？高（低）了多少？诸如这类问题的答案在同 一个“主题”中都是确定的，除非发生“变奏”（就是在原有的旋律上添枝加叶，使它 听上去更加复杂）这种事情。 好了，我能说得暂时也就只有这些了，最后还是想和大家说一下，那就是古典音乐不是 流行歌曲，我听了这么多年的歌和曲，最直观的感受就是，流行歌曲只要旋律好听就行 ，至于感情，那全是个词的事情，就如同麦当劳；而古典音乐多数没有“词”，是真正 需要你去“感受”去用心灵去听的东西，这个才是一桌子好菜，才是有真正精神营养的 东西。而且，只要你用心灵去理解去感受，你就会有自己的贝多芬和莫扎特，就如同“ 每个人都有自己的哈姆雷特”一样（事实上，为了感情与诠释方式的不同，爱乐者们讨 论甚至是争论一下是常有的事情）。 水源导读文集ZZ 1按： 虽然水源的十大质量向来比较差，不过自从改版后开始实行推荐导读，里面还是有很多很不错的文章~
标 题: 我在摩根士丹利的实习岁月(转载) April 28 谈论 Don't Become a Scientist!
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